教育整顿建章立制整改措施（3篇）教育整顿建章立制整改措施 队伍教育整顿建章立制工作情况报告 按照政法队伍教育整顿工作部署安排，在第xx督导组的精心指导下，xx局领导班子将建章立制环节作为政下面是小编为大家整理的教育整顿建章立制整改措施（3篇）,供大家参考。
篇一：教育整顿建章立制整改措施
队伍教育整顿建章立制工作情况报告
按照政法队伍教育整顿工作部署安排，在第xx督导组的精心指导下，xx局领导班子将建章立制环节作为政法队伍教育整顿查纠整改环节的关键，坚持从严从实抓整改、抓整治、抓落实、建机制，确保队伍教育整顿取得明显成效。现将xx局建章立制工作情况汇报如下：
一、加强组织领导xx月xx日，xx局召开股级以上干部会议，针对查纠整改环节中发现的问题，着手讨论研究xx局建章立制工作，认真贯彻落实工作责任制。为确保不虚、不空、不偏、不走过场。由xx局长亲自审阅原有规章制度，责任股室抓落实，根据股室实际情况对相关制度规定进行适当修改，切实负起领导责任，根据整改内容制定工作方案，细化任务分解，在规定时限内完成整改任务坚持一抓到底，高标准、高质量地推进整改落实建章立制环节工作。二、明确建章立制工作要求为着力推动制度的“废、改、立”工作，切实把握好“当下治”与“长久立”的辩证关系，推动教育整顿落地见效、行稳致远。xx局进一步明确了这次建章立制工作的要求，一是对于以前工作实践中行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保障措施；二
是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行完善；三是对一些深入肌髓、复杂疑难的顽瘴痼疾，要树立长期作战思想，相关股室要集中骨干力量及早开展研究起草工作，制度要可执行、可监督、可检查、可问责，有效管用，既要与中央已经或即将出台的办法、条例相呼应，也要结合xx局、各股室物业所实际，本着先急后缓的原则，通过建立健全一整套行之有效的制度机制来溯源治本，切实抓好建章立制工作。
三、建章立制工作情况我局以教育整顿为契机，点面结合，全面梳理汇总我局现行制度规范，构建xx可复制可推广的制度体系。截至目前，共梳理汇总各单位、警种近xx年来制定的有关人、财、物、执法管理等方面现行制度规范xx件，经过科学地法理论证、充分地实践操作，取其精华去其糟粕，已废止xx件，完善xx件，新增xx件，在此次制度规范的“大扫除”后，最终将总结性地制定《xx县xx局制度大纲》，系统性含盖全县xx工作的方方面面，并作为兜底的制度规范和方面性基本制度及个性化特别规定，共同构成xx制度体系。（一）规范学习建章立制，确保理论学习见效见质通过深刻分析全局教育整顿工作学习教育存在的短板弱项，落实学习要求，自觉对标对表，靶向发力。一是制定了《xx局队伍教育整顿学习制度》。规范学习活动，固定学
习形式，明确学习纪律，严肃监督检查。定期公示阶段学习情况，对学习测试不过关、学习参与率不高、没有达到学习要求的进行“补课”学习，对消极对待、敷衍应付的严肃批评，对走行变样、问题严重的及时通报，不断推进学习教育走深走实走细，确保学习教育方向不偏、标准不降。二是以集中学习、个人自学、交流研讨为主要模式，观影教育、现场教学、警示教育深度融合，通过“线上+线下”学习将学习教育贯穿教育整顿始终。“线下”党组（中心组）领头带总提前学，开设每日自习室复习巩固，周一例会部门专题提能补钙，周五支部发挥党组织功能筑牢思想根基。“线上”公众号专题开设“党建课堂应知应会”“学习党史专刊”两个学习专栏开展自学。打通“两线”互通渠道，解决“线上”自学弊端，每周测试检验“两线”学习成效，以测促学、以测验学，评估“三看”落实情况。
（二）规范纪律建章立制，确保作风建设见效见质一是为强化日常监督与管理工作，增强全体干警组织观念和自律意识，严格请销假制度，做到规范化管理，保证队伍良好的纪律，推进队伍管理长效机制建设，特结合我局实际情况，制定本《xx县xx局请销假制度》。对干部职工请假的种类，请假的时间期限及假期间工资福利待遇，请休假的审批权限、手续等进行明确规定。二是为加强接待工作的管理，规范接待工作，减少会议，改进工作作风和会风，
密切联系群众，切实加强公务接待工作、会议会风，推进节约型机关建设。我局分别制定建立和完善了公务接待制度、会议制度等2项制度。公务接待制度对公务接待的人员、用餐、住宿和用车、经费标准等作出了明确规定；会议制度对会议的种类、办会职责、会议规模等进行了明确，旨在改进会风，规范各项会议，减少会议数量、缩短会议时间，提高会议质量和工作效率。三是通过建立健全议事机制，及时讨论、安排部署队伍教育整顿各项工作，协调解决出现的问题，提高工作效率，完善了《党组议事规则》《局长办公会议事规则》《队伍教育整顿领导小组办公室例会制度》《队伍教育整顿领导小组办公室调度会制度》。
（三）规范激励建章立制，确保履职尽责见效见质局党组为解决“办法不多”“本领恐慌”的问题，切实增强全局干警想干事、干成事的能动性，不断提升学习能力和xx办案业务能力，有效落实xx责任，充分发挥xx辅助人员在司法办案中的作用，参考《xx县绩效考评细则》，我局出台制定了《xx局辅助人员绩效考核细则》，通过建章立制去除检察队伍中的顽瘴痼疾、疑难杂症。引导、激励辅助人员依法履职、尽职尽责，形成长效机制，不断加强xx队伍高质量建设，规范xx队伍高标准管理，提升xx队伍高水平职能，打造过硬xx铁军。（四）规范执法建章立制，确保案件办理见效见质
建章立制关键在于“实”行，我局切合队伍教育整顿和xx工作实际，建立《关于进一步推进民商事案件繁简分流工作的实施方案》《xx县xx局均衡结案工作方案》《涉诉信访工作实施细则》《积案清理及预防工作实施办法》《贯彻落实任职回避制度和从业限制管理的实施办法》《关于执行干预司法“三个规定”情况倒查追责的实施办法》等制度，推动xx工作规范有序运行，确保建章立制的工作实效。下一步，xx局一方面将继续坚持边查边改、边改边建的思路，补齐制度短板；另一方面，将狠抓制度落实，确保各项工作走深走实。
篇二：教育整顿建章立制整改措施
教育系统整改落实建章立制环节实施方案
依据中心和省市区委有关文件精神，结合姜堰区教育系统实际，现就做好教育系统教育实践活动整改落实、建章立制环节工作，提出如下实施方案。
一、总体要求坚持围绕“为民、务实、清廉”要求，始终聚焦整治“四风”及师德师风问题，紧紧抓住整改落实和建章立制两个关键，切实做到“四个回应”，即，谨慎回应征求到的群众看法，回应参照检查材料查摆的突出问题，回应专题民主生活会和专题组织生活会上提出的指责看法，回应上级党组织和督导组点明的问题，坚持标本兼治、综合治理，确保教育实践活动善始善终、善作善成、取信于民，办好人民满足教育。二、方法步骤(一)前后连接做好工作部署。1.接着深化开展学习教育。坚持将学习贯穿始终，通过召开中心组学习会、上党课、集中学习研讨等形式，组织广阔党员老师谨慎学习国家xx系列重要讲话精神，特殊是关于教育实践活动的重要论述和在中心政治局
作推动会和专题调研会上的讲话等，进一步增加思想自觉和行动自觉，踊跃参加整改落实、建章立制工作，为办人民满足教育凝合力气。
2.梳理首批即知即改事项落实状况。各学校和局机关要对首批即知即改事项进展“回头看”，并形成专项总结。已经解决的，要稳固提高，防止问题重现;尚未解决的问题要加大跟踪力度，抓紧时间整改落实;新发觉的问题要刚好跟进解决，确保即知即改。要切实防止前紧后松、防止冲突积压、防止简洁粗糙、防止短期效应。
3.制定
偿补课，蔑视、体罚或变相体罚学生等作为重点问题进展整改。三是参照“专项整治”逐项改。依据上级部署的专项整治任务，重点开展公款吃喝、违规公务接待、公款送礼、参赌涉赌、奢华奢侈、收受“红包”及购物卡以及违规办学、违规收费等专项治理行动。四是回应群众关切刚好整改。从群众最关切、最干脆、最现实的问题入手，将子女入学、教育优质均衡、教育规划调整等重大民生问题，作为重要内容进展整改。五是针对“为官不为”坚决改。把工作不在状态、萎靡不振、得过且过的，对中心和省市委部署要求不谨慎执行甚至变形走样的，对群众诉求推三阻四、没有好处的事拖着不办的，对改革开展稳定问题不上心、不探究，不违规不违纪但也不干事不担责的，列入清单，进展整改。
区委教育工委领导班子和领导干部逐项列出问题清单送区委督导组查阅。各学校领导班子和领导干部都要依据上述要求，列出问题清单，并送教育系统指导组进展查阅把关。
2.围绕问题清单制定整改方案。遵照整改有目标、推动有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，区委教育工委谨慎制订整改方案，与人对应、与事对应，明确详细目标、推动措施、责任主体和进度支配，经区委督导组审核把关后，在姜堰教育网进展公开。领导班子成员制订个人整改措施，并在班子或单位内部公开。各学校遵照“四有”要求制订整改方案，经指导组查阅同意后在校内内网公开。
3.制订为民办实事详细实施方案。采纳问卷调查和网络征询等方式广泛征集民意，确定2个以上为民办实事工程，制订实施方案，作出公开承诺。进展状况全程公开，承受群众监视。
(三)务实有效抓好建章立制。1.列出制度建立清单，制订制度建立打算。在承接和落实好中心和省市区层面出台的一系列加强作风建立制度的根底上，对本系统已有的制度进展一次全面梳理，拿出制度建立清单，制订制度建立打算。对于中心和省市区出台的各类制度，结合教育系统实际制订完善配套制度和实施细那么;对于教育系统实践证明行之有效的制度，着力抓好落实;对于不适应亲密联系群众、加强作风建立要求，与现行的法规相违反的，予以废止;对于与新形势新任务要求不相符合的，予以修订;对于制度缺位的，探究建立新制度。制度建立清单和打算报督导组审核把关。各学校在承接好上级制度根底上探究出台完善学校各项制度，用科学合理的制度管人、管事、管物、管权、管钱，提升学校治理的科学化水平。各学校的制度报局工委办查阅同意后公开。2.分类制订相关制度。区委教育工委、区教育局重点完善五大方面的制度：一是推动教育改革和开展的制度;二是亲密联系群众制度;三是领导班子民主集中制度;四是教育政风、行风、学风制度;五是廉政风险防控体系和杜绝奢侈制度。各学校重点围绕教育教学管理、素养教育工程实施、绩效考核、师德师风、内控机
制建立等方面制订并完善有关制度。3.公示并形成制度汇编。制度建立要务实管用，确保可执行、
可监视、可检查、可问责。制订每项制度都要深化探究探讨，广泛听取群众看法，特殊是关系群众切身利益的制度，要从群众角度启程，不能只便利自己、不便利群众。防止制度建立中的形式主义，对那些重数量轻质量、简洁照搬照抄、重复建立甚至搞制度作秀的，要坚决叫停。建立的各项制度，都要采纳适当方式进展公开，在修改完善、正式出台后，形成制度汇编。区委教育工委、区教育局制度汇编于9月10日前报送区委活动办，各学校制度汇编9月10日前报教育系统活动办。
(四)全面谨慎做好总结工作。1.召开整改状况通报会，组织民主评议。区委教育工委特地召开领导班子和领导干部整改状况通报会，组织民主评议。主要负责同志将教育系统查摆出的问题整改落实状况和抓基层学校党建工作状况一并作为通报述职内容。参会人员为局机关全体中层以上干部和群众代表。评议表在会前一天与领导班子和领导干部整改状况通报材料一同发放，会后由区委督导组现场收回汇总。各学校在区委教育工委、区教育局领导班子和领导干部整改状况通报会后择期召开学校领导班子和领导干部整改状况通报会，参会对象为学校全体党员及群众代表，评议表在会前一天与学校领导班子和领导干部整改状况通报材料一同发放，会后由指导组现
场收回汇总。指导组刚好梳理汇总评议状况，报教育系统活动办后，向所指导学校党组织主要负责同志反应。对大家提出的问题和建议，催促所指导学校党组织和领导干部谨慎加以整改落实。对领导班子和领导干部整改状况“好”和“较好”累计得票率低于80%，群众反映看法比拟多的，经指导组综合评估提出，由区委教育工委进展通报指责，在整改未到达要求前，不得召开总结大会。
2.对学校领导班子和干部队伍状况综合分析研判。各指导组要对所指导学校领导班子和干部队伍建立状况进展综合分析研判，形成综合分析研判材料。教育系统活动办专题听取指导组状况汇报，集中开展一次领导班子和干部队伍状况综合分析研判，有针对性地提出加强学校领导班子和干部队伍建立的详细措施，建立健全加强学校领导班子和干部队伍日常管理长效制度。
3.召开教育实践活动总结大会。区委教育工委与区委督导组商议沟通后，报区委教育实践活动办公室同意，适时召开教育实践活动总结大会，由区委教育工委主要负责同志主持并讲话，区委督导组在会上作点评讲话。各学校与指导组沟通后确定总结大会时间，会议由学校党组织主要负责人主持并讲话，指导组负责人讲话，对所指导学校教育实践活动进展评价并提要求。参会人员范围参照发动大会范围确定。
三、以整改落实为契机，接着加强局机关及各学校党组织建
立1.整顿建强基层组织。对各学校党组织建立进展综合分析评
估，指导整改提高。大力加强学校党组织班子建立，选好、用好、管好基层组织负责人，建立健全造就选拔机制，健全学校党组织书记及党务干部教育培训制度，确保每年集中轮训一遍。
2.提升效劳群众实力。坚持和完善党员学习培训、党组织“统一活动日”、党性定期分析、民主评议党员等党内组织生活制度和各项党员管理制度，不断提高基层党组织发觉和解决自身问题的实力。全面推行机关结对帮扶和在职党员到社区报到制度，传播党的政策，了解社情民意，反映群众诉求，参与志愿效劳。进一步组织好教育效劳校校行、教育效劳进社区活动和党员义工活动，充分调动党员老师的踊跃性，提高党员老师教育教学的实力和水平，充分发挥模范表率带头作用。
3.接着抓好党建示范校和“一校一品”党建文化创立。组织学校党建示范区、示范校创立工作“回头看”，擦亮党建品牌。深化开展“一校一品”党建文化创立工作，通过培训、现场推动等形式提升学校“一校一品”创立的实力和水平，提升党建文化与学校文化的融合度，增加党组织的凝合力和战斗力，切实提高党建效劳教育教学中心的影响力。
四、始终保持从严态势，切实强化正风肃纪1.加大制度执行力度。坚持令行制止、不搞例外，真正让制
度成为高压线，成为标准党员老师行为的硬约束。区委教育工委将适时组织专项督查，对执行中心和省市区委各项制度的状况进展检查评估。进一步畅通信访、新闻、网络、电话等监视渠道，让群众监视制度执行状况。对违反制度规定的，坚决依纪依法予以肃穆处理。
2.肃穆查处不正之风和违法违纪行为。对教育系统违法违纪问题，以“零容忍”看法发觉一起、查处一起，绝不搞例外、绝不姑息迁就。对迎风违纪及紧要师德失范行为，实行“一案双查”，既要追究当事人责任，还要追究相关学校领导责任，形成强大震慑。
3.切实做好处理不合格党员工作。以教育实践活动为契机，稳妥有序地探究处置不合格党员、健全党员出口机制。注意运用民主评议党员结果，对评议结果较差的，长期不起作用甚至起负面作用的党员，严格遵照党章和党纪党规办事，驾驭政策、慎重处置，该劝服教育的劝服教育，该组织处理的组织处理。同时，要严格把握政策界限，立足教育提高，对犯有一般性错误的干部，只要主动讲清问题，深刻相识，谨慎订正，有的可不予追究，有的可免于处分或减轻处分。对不改正错误、不主动报告组织的，依照有关规定肃穆处理。
五、加强领导和指导，保证活动扎实推动1.强化领导责任。区委教育工委和各学校主要负责人要谨慎
履行
事项要谨慎梳理分析，该机关科室主动的机关科室要主动认领，该学校主动的学校要主动解决，该上下共同拿方案的要共同探究解决方法。要建立联动整改机制，加强统筹协调，整合资源、集中力气解决问题。局机关各职能科室要结合职能职责，主动认领和协助解决学校反映的问题特殊是涉及群众切身利益的问题，对整改工作进展支配部署和催促检查。
4.进展逐一专项整治。在各学校落实专项整治的根底上，教育系统活动办要会同指导组，催促各学校将区委教育工委部署的专项整治要求谨慎落实好，要向各学校提出整改落实要求和时限，一项一项整改，一个一个交账。
5.做好舆论传播和引导。大力传播推动整改落实、建章立制工作的好经历好做法，传播教育实践活动实践成果、制度成果、理论成果，传播师德师风建立的成果，传播广阔群众对活动的感受评价，营造良好舆论气氛。刚好曝光违反师德师风的反面典型，发挥警示作用。
6.坚持两手抓两促进。注意统筹兼顾，把推动整改落实、建章立制与推动中心工作结合起来，以教育实践活动成效推动新一轮教育现代化建立，提升教育开展水平。
四、始终保持从严态势，切实强化正风肃纪1.加大制度执行力度。坚持令行制止、不搞例外，真正让制度成为高压线，成为标准党员老师行为的硬约束。区委教育工委
将适时组织专项督查，对执行中心和省市区委各项制度的状况进展检查评估。进一步畅通信访、新闻、网络、电话等监视渠道，让群众监视制度执行状况。对违反制度规定的，坚决依纪依法予以肃穆处理。
2.肃穆查处不正之风和违法违纪行为。对教育系统违法违纪问题，以零容忍看法发觉一起、查处一起，绝不搞例外、绝不姑息迁就。对迎风违纪及紧要师德失范行为，实行一案双查，既要追究当事人责任，还要追究相关学校领导责任，形成强大震慑。
3.切实做好处理不合格党员工作。以教育实践活动为契机，稳妥有序地探究处置不合格党员、健全党员出口机制。注意运用民主评议党员结果，对评议结果较差的，长期不起作用甚至起负面作用的党员，严格遵照党章和党纪党规办事，驾驭政策、慎重处置，该劝服教育的劝服教育，该组织处理的组织处理。同时，要严格把握政策界限，立足教育提高，对犯有一般性错误的干部，只要主动讲清问题，深刻相识，谨慎订正，有的可不予追究，有的可免于处分或减轻处分。对不改正错误、不主动报告组织的，依照有关规定肃穆处理。
五、加强领导和指导，保证活动扎实推动1.强化领导责任。区委教育工委和各学校主要负责人要谨慎履行
题。定期主持召开会议，有力有序推动整改工作开展。区委教育工委在抓好各学校的整改的同时，谨慎抓好自己的整改;既抓好领导班子的整改，又催促班子成员搞好个人和分管领域的整改。
2.加强工作指导。各指导组要始终坚持严字当头，紧紧盯住一把手，对列出问题清单、制订整改落实方案、开展专项整治行动、落实为民办实事工程，以及建章立制等重要事项，要干脆与学校一把手沟通商议，提出要求;对一把手不履职、不负责、不重视的，对推动领导班子整改不力、催促班子成员整改不严、解决四风突出问题效果不好的，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边反弹的，要刚好约谈提示、指责指出、催促问责。对所指导学校的整改方案及其党组织主要负责人整改措施，要调阅抽查，刚好提出指导看法。要坚持全程跟踪督导，对上级部署以及学校自行开展的专项整治、建章立制和为民办实事等重点任务，盯住不放，挂图作战。指导工作完毕后，要对所指导学校的教育实践活动状况和指导工作进展总结;在听取党组织主要负责同志看法后，对领导班子运转状况、领导干部履职状况和现实表现进展综合分析，提出进一步加强领导班子和领导干部作风建立的看法建议，9月10日前报给区教育系统教育实践活动办公室。
3.实行联动合力整改。区委教育工委对须要上下联动整改的事项要谨慎梳理分析，该机关科室主动的机关科室要主动认领，该学校主动的学校要主动解决，该上下共同拿方案的要共同探究
解决方法。要建立联动整改机制，加强统筹协调，整合资源、集中力气解决问题。局机关各职能科室要结合职能职责，主动认领和协助解决学校反映的问题特殊是涉及群众切身利益的问题，对整改工作进展支配部署和催促检查。
4.进展逐一专项整治。在各学校落实专项整治的根底上，教育系统活动办要会同指导组，催促各学校将区委教育工委部署的专项整治要求谨慎落实好，要向各学校提出整改落实要求和时限，一项一项整改，一个一个交账。
5.做好舆论传播和引导。大力传播推动整改落实、建章立制工作的好经历好做法，传播教育实践活动实践成果、制度成果、理论成果，传播师德师风建立的成果，传播广阔群众对活动的感受评价，营造良好舆论气氛。刚好曝光违反师德师风的反面典型，发挥警示作用。
6.坚持两手抓两促进。注意统筹兼顾，把推动整改落实、建章立制与推动中心工作结合起来，以教育实践活动成效推动新一轮教育现代化建立，提升教育开展水平。
篇三：教育整顿建章立制整改措施
建章立制整改措施
篇一：整改落实、建章立制环节工作方案党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作方案整改落实、建章立制，是教育实践活动出成果、见实效的关键所在。做好这一环节工作，对于巩固扩大学习教育、征求意见和查摆问题、开展批评的成效，形成反“四风”、改作风的长效机制，确保教育实践活动善始善终、取信于民，具有重要意义。根据省委教育实践活动领导小组《
（部室）制度制定计划填表时间：20年月日注：1、制度制定可操作、可监督、可检查；2、完成时间栏，对新建的制度要逐一明确完成时间；3、统计从9月1日-9月30日。5篇三：某单位关于整改落建章立制阶段落实总结局实践活动整改落实建章立制阶段情况汇报总局教育实践活动领导小组：按照总局开展实践活动领导小组的安排和部署，现将局开展实践活动
了认真的分析和梳理，研究起草了《局开展实践活动整改落实方案》，方案对局如何做好
具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
（五）确立明确的目标任务一是坚持班子成员带头，立说立行，立整立改，以严格标准、严厉措施、严肃纪律，落实好整改落实、建章立制的各项工作。二是通过整改，切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题，解决不求真务实问题，解决脱离群众、党的群众观点不牢问题，解决干部教育管理失之于软、失之于宽问题，使领导班子和领导干部的政治定力更加增强，科学发展观更加自觉，刹住“风”更加有效，联系群众更加紧密，党内生活更加严格。三是通过开展专项治理，切实解决群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”问题，切实达到正风肃纪的效果。通过加强制度建设，实现用制度管人管权管事，发挥制度管根本、管长远作用，切实使好的作风得以弘扬，不良作风受到遏制，教育实践活动成果得到有效巩固，让职工群众切实感受到教育实践活动所取得的成果。（六）公布整改情况，坚持开门整改局委把整改落实方案作为领导班子对职工群众的庄严承诺，整改内容要向社会公布，改什么、怎么改、达到什么成效，让群众知情，接受群众监督和评判。整改过程接受群众监督，整改进展情况和成果及时向职工群众通报，并采取适当方式听取群众对整改工作的评价，使教育实践活动成为群众满意工程。二、整改落实、建章立制阶段具体措施学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评教育是关键，整改落实、建章立制是目的。在整改落实，建章立制阶段，我们坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约局发展的突出问题，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，取得了较大成效。（一）在改善民生方面。
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