与书中人物对话作文1 夜已深，但我仍坐于那夜色浓浓的窗前，读着那本世界名著《假如给我三天》。之所以读到现在，是因为我早已被海伦·凯勒那坎坷的成长之所吸引，我放不下她了，也放不下这书了，以至于短短几下面是小编为大家整理的2023年与书中人物对话作文【10篇】,供大家参考。
与书中人物对话作文1
夜已深，但我仍坐于那夜色浓浓的窗前，读着那本世界名著《假如给我三天》。之所以读到现在，是因为我早已被海伦·凯勒那坎坷的成长之所吸引，我放不下她了，也放不下这书了，以至于短短几日，我已看到最后一章“假如给我三天”，这只是作者的想象啊！但作者却将那时所有的欣喜之情与现实中真正有的对的渴望表达得淋漓尽致！我不由得将目光望向窗外，心中导演着海伦·凯勒再见的场景。
可渐渐地，眼皮却沉了，而眼前的一切仿佛是真的，而且置身其中。
朦胧中，我似乎望见了一个女子，身着连衣裙，在街道上散步，与不同的是，她用她那双美丽的眼睛好奇地盯着眼前所有的一切，同时还时不时发出惊讶的叫声与感叹。在别人眼中，她定是个傻子，而且是一个很有气质，并且衣冠整齐的傻子，可在我眼中，她倒是我所看的那书中的主人公——海伦·凯勒。也许，她正在享受作者想象中的短短三天“奇迹”，或者，她正在为飞逝的时间而心中感慨万千。——总之，我的心中认定：她定是海伦·凯勒。我跑了过去，截住了她，问道：“你······你怎么对这里的一切这么好奇呀？”——我没有直截了当地问她是谁。“哦······是这样的，”她见我这么问她，答道：“我很小时候就因为‘猩红热’而眼盲了，从小到大我对基本上没有什么概念。至于如今我又复得睁眼视物了，那便是我所期望着的‘奇迹"实现’了吧。嗯——还有，我叫海伦·凯勒，很高兴认识你！”她的回答令我有些惊讶，因为这与书中的情况大大相反，不过我很快就自己试着解释了这个疑问：她是书中的人物，本就该实现这个假想，而处在现实的困境中的，反倒是作者——真正的“海伦·凯勒”！不过，最后一句话倒使我有些兴奋，因为大作家“海伦·凯勒”竟然和我打招呼！我连忙回应道：“你好！你好！认识你我真是太高兴了！”但是紧接着我又发问道：“你的这‘奇迹’是只有三天吧？”听到这问题，她也反过来像我刚才一样惊讶：“没错没错！你是怎么知道的？”我愣了一下：“这个······跟你也不好解释，总之我知道就是了。——你这没有的日子定是过得很吧？你难道就不自卑吗？”她就逐个儿回答我的问题：“自是，可这是因为自身的缺陷啊，你没有办法改变，就只能去适应喽！——自卑？这个词语我可是没有想过，也是不敢想的。我们残疾人在别人眼里也许就只配‘自卑’这两个字眼儿，可是他们错了，因为我们能够更好地发现生活中的乐趣，假使只有自卑，你认为我还会站在这儿吗？”她的话一次又一次地触动着我的心弦，使我了对盲人内心世界的认识，同时，又使我的心中产生了一个疑问：“你是集聋、盲与一身的人，可是你却克服了种种困难，学会了说话，考上了大学，是什么支持着你得以度过这、漫长由富有色彩的时光呢？”“自身有缺陷，就更不能自暴自弃，而是应该比更加努力地学习、进步，不能因为别人所投来的异样的目光就放弃，你要知道，不光他们关注着你，还有你的亲人啊，就这样放弃自己，会使多少个人因你夜夜以泪洗面？你终是不心这样做的。既然如此，就不如只管前行，做出点成绩来的好。”她回答说。奥——我终于了解了她的内心了。可是，怎么······怎么这么冷？我猛地打了个喷嚏；正欲张口再问她问题，却发现自己正置身于安静的家中——哦，原来这是个梦！我恍然大悟，爬到床上闷头大睡起来······
至于这怪梦中海伦·凯勒是怎么能听见，又是怎样会说中文的，恐怕梦的主人也无从知晓了！
与书中人物对话作文2
走进书的海洋，你能清晰感受到阅读的乐趣吧，读一本好书，如同在与他交朋友。书，能带给我们无穷的财富，记下一句句经典佳句，回过头来细细品味，你会感受到经典的传奇，陶冶你的情操。书籍陪伴着我们长大，给予我们心灵的慰藉。
在一个安静的午后，番开一本古诗词集锦，细细的品味。仿佛回到了诗人写作时的背景情形，阅读“空山新雨后，天气晚来秋”，能够感受到秋天的凉爽与清新，阅读“墙角数枝梅，凌寒独自开”，我能够体会到梅花的坚韧不拔，不怕寒冷的精神。我们人也如此啊，当你处于绝境时，如果让你再拼一把，加油坚持，也会有“柳暗花明又一村”的转变，“野火烧不尽，春风吹又生”。小草些许弱不禁风，火一烧就会死亡，但当下一年的春风吹过时，你会看到青色的小草布满田野，我们不得不为小草旺盛的生命力称赞，我们人也不是应该这样吗?
通过书籍我们可以回到民国时期，我们可以去感受到“人间四月天”林徽因的才华，也可以看到一代才子徐志摩的人格魅力，引得陆小曼对他无限爱慕，为了他，甚至与家庭断绝关系，与他一起共度美好时光，一城烟雨，一楼白，最终徐志摩还是辜负了她，去见失去儿子的张幼仪，却遭飞机失事，一代才子从此永去。
阅读时，你兴许会为主人公的不幸遭遇感到惆怅，为精彩的故事情节拍手叫好，我在阅读《钢铁是怎样炼成的》时候，曾思考过：究竟是什么让保尔一次又一次地从死神的手里获救，直到读完后我才明白了，保尔对国家、社会人民的爱，以及他坚韧的性格，即使身受重病，双目失明，他也从未停下来休息过，而是不停地写作，为社会贡献出自己的一份力量，身处逆境时的你也想过放弃吧，但你放弃了也就意味着你已经失败了，而我们应该做的就是坚强的站起来，朝着自己的方向目标不断的前进。
阅读书籍的同时，我们也不要忘记了思考，不要忘记对人生的领悟，读书破万卷，下笔如有神，我们读的书越多，我们走过的人生道路就越长，书籍带给了我们许许多多的精神养料，让我吸取到了许多的营养，精神得到了充实。
阅读书籍使我们的心灵得到净化，感受到知识的力量，净化的同时，也要记得思考，不断的探索，迷茫无助时试着与书籍来场相逢吧，一点一点的滋润你的心灵，品味着你的心境的感受，切记品读时要静下心来，不得浮躁，慢慢地行走在书卷之中，去品读更好的诗书，更好的道理吧，让心灵更加美好，让灵魂更加有意义。
与书中人物对话作文3
坐在椅子上看着书，我的心里顿时有了一个念头：到书中去。
我为什么想去书中呢？因为我想体验一下古代战争的残酷；亲眼看一下笑话书中的主人翁是怎么出糗的；领略一下武侠小说中英雄的绝世武功；证实一下历史小说中的真假是非。
我还想直接成为书中的正派或者反派，改变原来的故事情节，比如：我会让三国演义中的蜀国多一位比孔明先生还聪明的人，让刘备再生一位比阿斗聪明百倍的孩子，让魏、蜀、吴三国结盟。
做完这些，我还要自己写一本书，把女娲、*、刘备、关羽、张飞、一百零八个绿林好汉，哈利．波特呀等等都编进去。在书中设一个世外桃源，人间仙境，让他们都待在里面，由我当主人，舒舒服服地过一辈子。
我一定要发明一种时空穿越机，带着自己穿到我喜欢的书中去。
与书中人物对话作文4
我是一个十足的小说迷，什么小说都爱看，每周去一次图书馆早已成为了习惯，然而看小说都是在偷偷的情况下，妈妈不喜欢我看小说，希望我多看看作文和儿童文学。
一日，听同学们在讲《科学侦探》，我被吸引了。周六我迫不及待去了图书馆，在千千万万本书中找到了它，我爱不 释手，坐下津津有味地看起来。一波三折的故事扣人心弦，我看得如醉如痴，由于怕被发现，看了一会儿就放回去，拿起作文选假看起来，却心不在焉，还在想着接下来的故事。每天晚上，在床上就如百爪挠心，恨不得飞去图书馆。
过了几日，我再也不想忍受“相思之苦”，手里攥着零花钱，毫不犹豫地买下了那日思夜想的书。回到家，我紧锁房门，痛痛快快地看了起来，忘了自己，也忘了世界，沉浸在
紧张的故事情节中，无法自拔。不知过了多久，“彦凌！”我心里一惊，心“扑通扑通”地狂跳起来，妈妈回来了，怎么办？妈妈一向反对我看小说，一想到妈妈怒气冲冲的样子，我就感到头皮发麻。“彦凌！你在哪里？”我慌张地打开门，将书藏在门后，应了声：“房间里，我正在做作业。”
妈妈走进来，扫视了一下房间，想从中找出什么，狐疑地望了我一眼，走了出去。我忐忑不安的心渐渐放了下来，长舒了一口气，想起来作业还没做完，将小说放到一旁，临睡前偷偷看了一小会，将它放到书包里。
第二天傍晚，放学回家，妈妈提前下班在看新闻。我匆匆打了一声招呼，急急忙忙地往房间走。“彦凌！”我吓了一跳，妈妈严肃地望着我，说：“要看小说，为什么不跟我讲？”
我心里一沉，不知所措地盯着地板，支支吾吾地说：“我，我怕你不肯。”妈妈的脸色缓和了下来，说：“昨天我就觉得不对劲，帮你整理书包时，发现了那本小说。”我不敢抬头，紧抓着衣角。“我知道你爱看小说，怕你忘了学习，现在我不会限制，前提是作业完成以后。这是《科学侦探2》做完作业后你可以看一会儿。”
我小心地接过书，将它视为掌上明珠。我的心暖暖的，一股暖流触碰着我的心灵。妈妈无时无刻不在关心着我，关心着我的一举一动，她总能在第一时间发现我的不对劲
看书时，我一页一页小心地，这书夹着的是知识，更是妈妈对我的关爱，是多么的珍贵，这么沉重。
爱在书中。
与书中人物对话作文5
我是一只“小书虫”，生活在书中，成长在书中，书是我的乐园，书是我的宝地，我喜欢看书，喜欢书带给我的快乐。来看看我的阅读公式吧！
一、阅读=快乐
阅读是快乐的。古今中外，很多名人更是对书赞不绝口。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根也说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”而我对这些书更是视如珍宝，每一本书都带给我不一样的快乐。有时，它会为主人公的小幸运而感到庆幸，有时会为主人公的快乐生活而高兴，有时还会为主人公能战胜困难而欣喜。书给我带来了快乐，所以我爱看书。
二、书籍=道理
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是宝贵的，书中的道理更是珍宝。我从小爱听童话故事，《丑小鸭》告诉我：不管我们现在怎么样，只要努力，就可以取得好的成果。面对学习的困难和关卡，不要自卑放弃，只要不屈不挠地奋斗，一步一个脚印……面对同伴的误解和嘲笑，不要灰心丧气，只要保守纯真的心，守得云开见月明……经历风雨之后必能见彩虹。相信自己，总有一天会变成“白天鹅”！
三、翱翔=成长
我乘着小船，荡漾在书中知识的海洋上，观赏美景。
我是一只“小书虫”，热爱阅读。假如我是一只鸟，我愿插上书的翅膀，在空中翱翔；假如我是一匹马，我愿带上快乐和希望，在书的草原上奔驰……
与书中人物对话作文6
书是人类进步的阶梯。读一本好书就像见了一个智者。在书中畅游是最快乐的事情。
那是一个冬天的下午，刚放学。我匆匆忙忙地收拾东西，想赶快回家。但是一个同学拉住了我，塞给我一本书。我定睛一看，是《绿野仙踪》。我又抬起头，问：“你给我书干什么？”经过她的一番解释，我明白了，原来她的书包太重了，于是就把这本书先放在我这儿，明天再还给她。
回家后做完作业，收拾东西时，我把那本书拿出来，随便翻了翻，却被吸引住了。我坐在椅子上，津津有味地看着。我随着主人公多萝茜一起历险。不知不觉到了该睡觉的时候了，我也正好把书看完了。我依依不舍地放下书，爬进被窝里。
从此，我就喜欢上了读书，因为我感受到了读书的快乐。于是，我每天漫游在书的海洋里，书教会了我许多道理，也让我获得了许多快乐。
乐在书中，我的快乐来自读书，你的呢？
与书中人物对话作文7
读书是桩美事。读书让我欣赏芸芸众生的风采；读书让我走进人物的心灵世界；读书让我收获人世间最美好的情感。以书为伴，乐在书中。
我读《假如给我三天光明》，读出了爱心与坚强。海伦·凯勒在出生19个月后就失去了光明和声音，她十分痛苦，但又不屈抗争，终于看到了希望――莎莉文老师，她是那么的富有爱心，那么的温柔。她总是耐心地教导海伦，带着海伦到河边、到原野、到山坡感受自然。她引导海伦学习拼音，学习说话，认识自然。甚至明白了什么是爱――爱像太阳没出来以前的云彩，也像大地久晒之后得到的雨水；没有爱，你就不会快乐。是啊！莎莉文老师用爱把海伦引向了快乐的天堂。海伦渴望能自如地讲话，当她听说一个又盲双聋的女孩已经会了说话后，她更是心急如焚，暗自下定决心，要学会说话。
她把手轻轻地放在莎莉文老师的脸上，通过触觉来把握老师喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。唯一的办法就是练习、练习、再练习。这又是多么痛苦。但一想到能够说话，海伦又重燃信心，坚持练习。终于，她能较流利地说话了。若不是海伦的坚强，她恐怕还在用手语交流，这毕竟是不方便的。
海伦·凯勒，一名伟大的女性。她面对困难不低头，她用苦难成就奉献，用爱拥抱世界。她让我明白：不要自怜自艾，自暴自弃，其实你还有很多潜能可挖，只要你坚强乐观，同样可以创造辉煌。
我读《童年》，读出了善良与幸福。外祖母有一颗善良温柔的心，在她来之前，阿廖沙一直生活在黑暗之中；她来之后，把阿廖沙带向了光明。她给阿廖沙讲上帝的故事，教他唱歌，让他像小鸟一样自由快乐地成长。外祖母慈祥、善良、宽容。对于儿子的不孝，她毫不怨恨，只想让他们分得一份令他们快乐的财产；对于丈夫的打骂，她毫不记恨，仍然像从前一样悉心地照顾丈夫；对于房客的无理要求，她慷慨大方，免费为他们服务，这一切的善良举止，就像一缕阳光，照在阿廖沙心中，让年幼的阿廖沙感到了无限的爱与温暖，让他在风雨交加的艰难生活里与幸福同行。
慈祥的外祖母让我明白：只要心怀善良，就会感到幸福。
我读《老人与海》，读出了勇敢与不败。一位老人――桑提亚哥。这天阳光明媚，风和日丽，他用锐利的眼光眺望远方，用粗糙的手抚摸多年来未用的渔叉。这渔叉依然那么锋利。他终于做出了一个决定：出海捕鱼。他终于可以证明自己了。
他带着期许与勇敢上路，战胜了狂风、暴雨、巨浪、漩涡、缺水、断粮他凭着自己的能力终于捕到了一条大马林鱼。他成功了！尽管鱼刺在他身上留下了道道伤口，但他却很开心。拖着鱼踏上了归途。不料他却路过了鲨鱼带，他被困在那里整整八十四天。但他还是顽强守护着大马林鱼。可是大马林鱼还是被鲨鱼吃光了。他输了，但他没有被打败，尽管他只带回了一幅鱼骨。
桑提亚哥，这个勇敢倔强的老人，他让我明白：绝不低头，笑对挫折，一个人可以输，可以毁灭，但绝不可以被打败。
臧克家说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。我读书，付出的是时间和精力，收获的是快乐与智慧。
与书中人物对话作文8
读书，乃富其身，华其魂。古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书能做到成竹在胸，使你的生命不再单调，灵魂不再卑微。更重要的是，多读书，读好书，享受无与伦比的乐趣。我，也正在忘情地享受我的最爱——《爱的教育》这本书。
《爱的教育》讲述的是情感教育，内容新颖别致，情节跌宕起伏。全书以一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是做人的根本。这书洋溢着爱的旋律，洋溢着对生活和对大自然的爱，充满乐观向上的精神，成了教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。
爱，乃人间之情，乃人生之温暖。当看到“卡隆的母亲去世”这一片段时，我心如刀割，黯然泪下。卡隆去上学时生了一个多月的病，可知他是如此的希望母亲不要离开他啊！一句话，母子情深啊！也许母爱时时刻刻都在你身边，为人子女，你是否感受到了呢？“母亲最后的话”给予了安利柯最大的动力，使他在考试中取得了好成绩。亲情，如涓涓流水，给了他鼓励，给了他动力和信心。
而我呢，也正深深享受到这伟大的母爱。当我生病时，母亲总是那么无微不至的照顾我；当我取得好成绩时，母亲的脸总是那么迷人；当我犯错误时，母亲那温柔的神情总让我自觉地转变。可见，母爱是多么的温馨啊。现在，面对伟大的母爱，我只能读好书，做好人，以此来回报我最亲爱的母亲。
“自己再累也要读书，收入再少也要买书，住处再小也要藏书，友情再浅也要送书。”可见，书成了人们生活中不可缺少的一项内容。读书，会使人变得雅气，傲气，正气。“书中自有黄金屋”，不错的，一个人，只要他用心去阅读，细心地品味，认真地体验，在缕缕书香中品味一丝不与世纷争的恬静，这不也是一种享受吗？
读书成了一种美丽，一种时尚。美丽不在于搏取功名，时尚不在于附庸风雅，而在于读书时感受那份心如止水的温馨恬静，那种洒脱坦荡的君子风度。
“享受阅读，快乐阅读”，让我们并肩同行，让我们浸身于书中，感受阅读中的那份乐趣，那份享受吧！
朋友们，让我们爱在读书中吧！
与书中人物对话作文9
书是我们人类的必须，一个人即使物质上得到满足，但精神上没有得到补充，那他的人生就是那么的苍白无力。
书的风格有千千万万，金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅，李白的浪漫，辛弃疾的豪放，李清照的婉约......但每种风格都令我沉迷不已，思绪万千。
曾经为了那句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而陷入回忆；为了那句“最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”而展开遐想；为了那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”而感慨万千；为了那句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”而深感惋惜；为了那句“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋"而暗自惆怅。
书令我叹息，令我感叹，令我难忘。
我为李煜叹息，他精诗词，通音律，却因为自己的身世，而注定要做一个亡国之君。如果他可以选择的话，我想：他一定更愿意做一个诗人，音乐家。
我为娥皇叹息，她才貌双全，身为大周后，却红颜薄命。
我为陆游感叹，陆游如此爱国，尽管年老体衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力，写下“夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来”的诗句。
忘不了梁山伯与祝英台的十八相送
忘不了刘备，关羽，张飞的桃园结义
忘不了诸葛亮对孟获的七擒七放
忘不了白素真与许仙的旷世奇缘
忘不了唐僧师徒四人取西经路的困难艰险
忘不了蒲松龄神鬼故事的高人一等
忘不了呀忘不了，书中的太多让我忘不了
书，让我喜，让我悲，更让我感叹万千，沉醉不已。
我爱书，书是我的良师，是我的益友，更是我精神世界的指路明灯，我愿永远沉醉在书中。
与书中人物对话作文10
书是人类进步的阶梯！在书的海洋中，你的思维可以在书中畅游；你的心灵可以在书中得到充实；你的情感可以在书中酝酿；你的灵魂可以在书中倍感欢畅！
我爱读书，我喜欢读书时那种无与伦比的快乐。记得有一次我跟书的故事。我喜欢读书，甚至到了走火入魔的地步！朋友约我去看电影，出发前，我突然想不起电影票放在哪里了。我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，瞄了一眼手表，电影还有二十多分钟就要开演了，我十分沮丧。妈妈好像突然想到什么似的，猛地一抬头，说道：“你快去看看书里夹没夹着，上次给你十块钱去买饺子皮，你倒好，把它当书签了。”“哎，对呀！”我急忙跑去书房“肯定是我顺手塞进书里了… …”。我欣喜的从书里翻出了电影票，拔腿就往外跑。可我又突然想到了什么，大声喊：“老妈！把书页折个角！”妈妈听了，哭笑不得。晚上回家，就如饥似渴的看起书来。但，扫兴的是“叭”一声停电了。我抹黑搬出夜光灯，继续埋头苦读。
我读书，尤其爱读《四大名著》！读《西游记》时，看到孙悟空以顽强的毅力三打白骨精，我懂得了如何面对困难和挫折；读《水浒传》时，看雾凇智勇双全击垮老虎，我知道了要与恶人斗智斗勇；读《红楼梦》时，我看待遇眼睁睁看着自己心爱的宝玉日益堕落，我体会到了当时封建社会给与人们无法弥补的痛楚；读《三国演义》时，看诸葛亮草船借箭，激怒曹操，明白了做任何事要拥有智谋… …
我爱读书，因为读书可以给与我一个属于我自己的空间，让我在此安适愉快地小憩，我明白：只有读书才能完善自我，才能登上人生的顶峰！我在快乐中读书，也为读书而感到快乐！