观看榜样力量心得体会优秀六篇【优秀范文】

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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

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古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底说:美德即知识。定义了知识的作用:知识让人开阔眼界,升华境界,助推一种道德的美的价值取向的形成。中国唐代文学家韩愈说:师者,所以传道授业解惑者也。说明了教师这一职业,传授知识,根植道德的作用。

古往今来,许多****正是传道授业的完美结合,流芳百世。他们的教育故事,树人精神,成为楷模,写进诗书,刻进历史。既培养了一代又一代建树颇丰的栋梁之材,也成为了后世教书育人的典范。于是,文明向前,知识不断更新,人类前行的脚步更加矫健。于是,就有了对老师这一职业的价值评价和美的呼唤:人类灵魂的工程师。

灵魂是不朽的,它永生在人们的精神世界。而精神世界的形成,是知识的堆砌,是知识的正本清源和不断升华。在这个过程中,老师就如泥瓦匠。专心致致,匠心独具,知识之基就牢,知识之墙就美,反之,就会百孔千疮,南辕北辙。这个过程,既是寂寞的,也是清贫的,范文集锦还是艰苦的。然而,老师的职业与泥瓦匠又有区别,有的教师和泥瓦匠一样,被人称为“教书匠”,往往只是满足于简单性重复和机械性“教”人,而忽视了更为重要“育”人。而相反地,教育家们,不光传授知识,而且更重视立德树人,给学生传播新的、积极向上的理念,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,因为走心,因为立德,所以广为人接受和崇敬,所以才能成为教育家。不是所有的教师都能成为教育家,但能既“教书”又“育人”的老师,也必然会受到学生和社会的崇敬和褒扬。

曾经有一部苏联****《乡村女教师》,主人公瓦尔娃拉献身教育事业的故事,感人致深。正是她的努力,使一个偏僻的山村,尊师重教蔚然成风,正是她的努力,使一代又一代的孩子精神世界得到充实和升华,成为祖国各条战线建设才俊。瓦尔娃拉用自己平凡朴实的故事,塑造了一种特殊的教师人格力量,那就是师魂。它随着****《乡村女教师》在世界各地的上演而不朽。鼓舞着许多的人,选择老师的职业,鼓舞着许多的人,到艰苦的地方扎根,将知识的种子,文明的种子,播在充满希望的土壤上。

在江西这片热土上,有许多像《乡村女教师》中瓦尔娃拉一样的老师,耐得住清贫,坚守在三尺讲台上。高安大城镇中心小学的年轻教师陈腊英,正当她花样年华,事业进取,一场肾病危及生命——可为了工作、为了她深深热爱的讲台和孩子们,一次次晕倒在讲台;被学校强制性停课去住院治疗,她住院又要求出院,带病坚持上课持续近四年之久!铜鼓县阳光益智康复中心主任刘宜芬,两个孩子的母亲,她本是县里重点培养的村干部,自己还有一个乐队,一年收入五万多元,但是,为了那些智障儿童,她辞去村干部,办起了康复中心,成为了30多个智障孩子的妈妈。这样的优秀老师还有许多许多。

但是,红尘滚滚,物欲横流,也有一些不甘清贫、心里浮躁的人,在老师这个岗位上,要么做一天和尚撞一天钟,混日子;有的满腹牢**怪话,不能为人师表传递正能量,误人子弟,有的选择离开,去追求自己所谓的生活和价值。不同的追求,形成不同的师德,不同的师德凝结成不一样的师魂。在教育这个特殊的舞台上,老师传播着知识,同时还传播着世界观、价值观、全面的范文写作网站人生观。

值得高兴的是,江西省教育厅正在开展的“首届感动江西十大教育年度人物”评选活动。许许多多安贫乐教,扎根在教育战线默默奉献的一线教师,将以他们鲜活的事迹与形象,由幕后走上前台,更重的是通过他们,“师魂”这两个字将走进人们的心里。她们用自己最朴实的行动,成为榜样的力量,铸就新时代的师魂。江西省教育厅通过这一活动,对这些教师精神世界和人格力量的弘扬、表彰、宣传,必将和****《乡村女教师》中的主人公瓦尔娃拉一样,鼓舞着更多的人,选择从事阳光下最光辉的职业,必将鼓舞着更多的教师把当“人类灵魂的工程师”作为自己人生奋斗的目标与理想。白发皓首,不改初心,为人师表,无怨无悔。

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伟大的时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要榜样的引领。中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目于10月26日晚8点在中央电视台综合频道播出。

全面的范文参考写作网站《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题,邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场,调动实地拍摄、深入采访、典型访谈、老党员现场讲述、情景展示等艺术手法,生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,是开展党员教育的生动教材。

见贤思齐,“以人为镜,可以明得失。”****就曾经说过,榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能激发人们向善的、好的方向继续前行。

榜样是什么?榜样不仅是一面镜子,也是一面旗帜,更是一种力量。榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我们驶向胜利的彼岸;榜样是指南针,为我们指引前进的方向,让我们不再迷惘。如今的社会是一个榜样辈出的时代,也是一个需要榜样的时代。各行各业的道德模范、时代楷模作为传递当代社会正能量的火炬手出现在人们面前,他们是感动一个时代的榜样人物,激励一代又一代人。

例如,恪守初心不辱使命的104岁老红军秦华礼,19岁参加红军,20岁加入中国共产党,长征开始的时候在战斗中腿受重伤,但他不愿在家里养老,坚决要跟共产党走到底。退休还乡依然心系群众,一心为群众谋福祉的罗官章,他说:“对党的事业,我是负了责的”。用自己36年青春年华滋润农村教育事业的支月英,用实际行动诠释着人民教师的时代含义。支月英说:“要给孩子像母爱一样的爱。”他的女儿却说:“范文网您是一位好老师,但是您不是我的好妈妈。”支月英为了大家而舍去了小家,她用双手撑起山里人求知的天空。《榜样》的人物或充满爱心、助人为乐,或见义勇为、舍生忘死,或诚实守信、坚守正道,或敬业奉献、忠诚勤勉。他们的实际行动是对党忠诚,对国家忠诚,对人民忠诚的完美诠释,他们的高尚品质,激励了许多人,温暖了人们的心,感动了中国,为全社会树立了光辉的榜样。

在史学家的笔下有着数不清的榜样人物,他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。中国共产党继承了中华民族这一宝贵遗产,为着民族的独立和解放,为着国家的繁荣与强大,为着人民的幸福和富裕,一代又一代优秀共产党员把青春、热血、汗水,甚至把生命奉献给了这片热土。他们像一座座耸立的丰碑,永远矗立在人民的心中。他们的名字已经化为不朽,永远刻在人民的心里。

弘扬榜样正能量,传递******。“真”,就是对党真诚,坚信只有“跟着共产党走,才是在正道上行”、就是学做真人,讲真心话,真心做事。“善”,就是讲社会责任,讲社会担当、讲公平公正、讲平等待人,真心向善,倾心为善,与人为善,兼善天下。这是我们安身立命、处世为人的根本道德准则、行为规范。“美”,就是超越庸俗,拒绝低级趣味,追求美好的事物和健康的审美文化的品味,追求高尚人生境界。“爱”,就是以人为本,关注民生幸福,关爱他人,关爱生命,扶弱济贫、助人为乐、无私奉献,这是一种无疆的大爱。“榜样”作为一个个普通的个体,用不普通的行为和思想,范文写作搭建起了令人动容、催人奋进的精神大厦。这座大厦,播撒的是正能量,传递的是******,弘扬的是民族的精神,践行的是社会主义核心价值观。

可以说,世界上任何一个不断发展、不断进取的民族,都不会忽视榜样的力量。大国工匠李万君,他发誓:“要在自己的岗位上干出样子来。”焊工是最平凡的工匠。被誉为“没有翅膀的飞机”的高铁,却离不开他们非凡的双手。在全国优秀共产党员、中车长春轨道客车股份有限公司焊工李万君看来,工匠精神有两种。一种是创新发明开拓,攻克非凡的难题;另一种是始终如一日,把平凡的工作做到极致。在不知不觉中,榜样精神也从古老的中国走向世界各国。

让“榜样”精神化作“继续前行”的磅礴动力。典型的道理是深刻的道理,典型的借鉴是科学的借鉴。榜样好比人生的坐标,事业成功的向导。榜样带给我们的是无尽的锐气、朝气,是必胜的信念,是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习,向榜样看齐,我们将无坚不摧、无往不胜!

知为行之始,行为知之止。让榜样的力量化作春雨,滋润大地。让我们向榜样学习,站在时代潮头,扛起责任、勇毅笃行、久久为功,在“继续前行”的路上干出一番经得起实践、人民和历史检验的业绩来。

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全面贯彻落实教育局文件精神,开展对照身边典型学习为主题的教育活动,我们学校组织学习了优秀教师周仁贵等先进事迹,他们的敬业精神是我们学习的楷模。在以后的教育职业生涯中,工作总结范文我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。周仁贵老师扎根农村教育多年,用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发,谈几点体会。

一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心

通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,心得体会范文不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,……总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的`问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心",去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进,开拓创新

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,心得体会范文锦集教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。学习周仁贵老师使我更加认识到,踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解,做像周仁贵老师那样的合格的人民教师,是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人,两者是不可分割的统一体,教书是育人的载体,育人是教书的目的。

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10月27日,我收看了《榜样》专题教育片,感到深深地震撼,长久地受益。《榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题,以全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表的事迹,来诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,以“向榜样看齐、做合格党员”为主线,弘扬他们的精神力量感召党员干部不忘初心、继续前行。

《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事,都彰显着党员的力量,展示着党员的魅力,传递着党员的正能量,让人深深地感动、折服,并受到精神的洗礼。如雷锋、焦裕禄、孔繁森、沈浩等,一批批楷模,一批批丰碑,无不用实际行动,诠释着中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,为后人留下了宝贵的精神财富。《榜样》中囊括今年七一表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织先进事迹,都在实现伟大复兴中国梦的征程上书写了大大的中国共产党员,不愧于党,不愧于人民,不愧于祖国。以《榜样》为示范,让《榜样》转化为精神,引领精神,必将激发广大共产党员的向心力和凝聚力。

榜样是精神,更是力量,是一股催人奋进的力量。罗官章、支月英等人的平凡事迹,让我感动。他们质朴的叙述,让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物,他们就在我们身边,他们不是高山不可仰止的神话,但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够,我们要努力、要奋进!

看《榜样》、学榜样,就要向榜样看齐,以榜样的力量激励自己,做身边人的好榜样。作为一名党员教师,我在今后的工作中一定要向榜样学习,在自己的岗位上履职尽责、扎实工作,不忘初心、继续前行,彰显一名共产党员的风采和本色。

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一、案例描述

榜样的力量是巨大的。前苏联教育家乌申斯基曾经说过,对儿童幼小的心灵来说榜样与范例的作用就象太阳光一样重要。入党志愿书幼儿爱模仿,好学榜样,教师在体育活动中为孩子树立榜样能起到事半功倍的作用。有的孩子活动能力强些,有的孩子活动能力弱些,但这没有什么关系。让幼儿教育幼儿,让能力强的和弱的幼儿在一起。能力强的幼儿往往很快能作出反应。弱的在一边看后,也会模仿,在模仿的过程中也就能提高模仿运动技能。如在“爬过小****”环节中,能力强的幼儿能够尝试全身趴在地垫上,降低身体的高度,来化解活动中的难点。能力弱的幼儿看一看也会马上学样跟着爬过去去,几次一来,就慢慢地也就掌握了这一玩法。又如在走有些难度的平衡木时,能力强的幼儿会双手平举平稳走过,能力弱的幼儿不会,能力强的幼儿马上会说:“是这样……”于是能力弱的幼儿向他们学习做动作,或者在他们的帮助下走过。像这样幼儿互为榜样的方法,对能力强的幼儿来说他有着自豪感,觉得自己帮助了别人而产生、愉悦的情感。而对能力弱的幼儿来说他没有负担,不必担心有人会说他,他也能安然处之。同时也会为自己对了、成功了而感到高兴,产生愉悦的情感,继而对户外体育区域活动充满兴趣。

二、案例分析

我们班的户外区域活动设置的是“小乌龟送礼物”的游戏情境,旨在锻炼幼儿负重爬的能力,并体验户外游戏的乐趣。本月的活动实录主要记录两个方面,一是幼儿做的比较好的地方,二是活动中需要改进的地方。

“小乌龟”的行动主要是爬行为主,在这一方面,我们不仅仅是锻炼幼儿爬的能力,还让他们背上了小书包,TOP100范文排行一来是为了让幼儿练习负重,二来是背部多了一层障碍,特别是在爬过小****这一环节上也就增加了难度。挂在小椅子上的橡皮筋的高度,对于没有负重的孩子来说是很简单的,可以跪着爬过去。但是加了背包之后,再跪着爬就有些难度,孩子们的背包常常会被橡皮筋勾住,导致无法前行。这时候孩子们各显其能,聪明的孩子尝试全身趴在地垫上,降低了身体的高度,虽然前进的速度慢了,但却是化解了难点。有的孩子是第一次尝试像这样“匍匐”前进,对他们而言这一环节增添了很多的乐趣。

然而我发现在我们****眼中和脑中设置的游戏情境,在幼儿这里却只是看到了简单的体育器材,尽管孩子们能够按照活动流程玩下来,但是在脑海里却想象不出我们所设置的情景。和其他老师交流起来,如果不是在得知游戏名称的情况下,也很难猜测出游戏情景。对于这一问题,还需要我们****花更多的心思,或是增添乌龟壳等道具,让幼儿穿在身上;
或是把户外场地布置的再逼真一点,让孩子们真正有身临其境的感觉。我想将这些不足之处改进后,幼儿会更喜欢户外区域活动,也能更好地体验游戏的乐趣!

三、案例反思

教师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、思想汇报范文互相配合,会对幼儿产生直接的影响。因此,教师要注意自身行为,为幼儿树立正面的榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,教师对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,会激发其他幼儿向他们学习的动机;
同时,在合作游戏时,幼儿经常通过观察,模仿学习其他幼儿的合作行为。因此,教师有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与合作意识、合作能力弱的幼儿一起游戏,也不失为一种树立榜样的好方法。

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始终坚持践行群众路线,强党性。群众路线是我们党在革命、建设和改革开放实践中的独特创造,是党的执政生命线和根本工作路线。我们要高度认识全党持续同人民群众血肉联系的重要性,始终坚持践行党的群众路线。

一是要深入群众和经营户,始终注重加强群众观念教育。用心参加单位组织的各项学习教育活动。要深入群众之中,在与群众打交道的一线牢固树立群众观点,在日常工作中为群众做好事实事。

二是要认真工作,始终注重解决群众的难题。坚持开展认真工作,问政于民、问需于民、问计于民,把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点,认真体察群众愿望,关心群众疾苦,把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上,从人民群众热切盼望的具体事情做起,尽心尽力帮忙解决群众生产生活中的实际困难,把群众工作做深、做细、做实。

三是要联系群众,始终要注重提高服务群众潜力。透过与一线联责、联事、联勤、联心,不断增强宗旨意识、范文大全公仆意识。带头改善工作作风,带头密切联系群众。要依靠群众,始终要注重着力创新群众工作。执法中要扩大群众参与,始终坚持做到身正为范,作表率。

在党的群众路线教育实践活动中,务必切实牢记“为民、务实、清廉”这个总的主题;务必牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,这个总要求;务必彻底解决存在的“****”问题,坚决检查宗旨意识牢不牢、工作作风实不实、精神状态振不振。

一是树立服务意识,做联系群众的表率。始终与群众站在一齐,明确“依靠谁”的问题;一切为了群众着想,弄懂“为了谁”的问题。

要把群众放在心中最高位置,把群众当朋友当亲人,坚持用真心对待群众、用真诚打动群众、用真情感动群众。做到感情上“心连心”,敢于与“吃、拿、卡、要”等不良行为作斗争,争做干部群众的好榜样。四是树立自律意识,做廉洁从政的表率。坚持自重自省拒诱惑,时刻持续思想的警惕性,常怀律已之心、常思贪欲之害、常修为政之德,做到慎独、慎为、慎交,自觉****外部诱惑。

争做一名好干部,就务必要干在实处,走在前列,做发展的推手、做干部的表率、做群众的靠山。在我市轰轰烈烈的党的群众路线教育实践活动中,我将把基层当作课堂,把群众当作老师,把为民、务实、清廉当作必修功课,刻苦研读,潜心修炼,竭力拼搏,努力争当一名群众认可的优秀好干部。

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