幼儿教师个人科研工作计划一、形势分析：长期以来，我园的科研工作一直围绕“合作、互动、共享”的理念进行。此前，我们开展了“以共享备课为载体，提高教师设下面是小编为大家整理的幼儿教师个人科研工作计划5篇,供大家参考。
幼儿教师个人科研工作计划篇1
一、形势分析：
长期以来，我园的科研工作一直围绕“合作、互动、共享”的理念进行。此前，我们开展了“以共享备课为载体，提高教师设计和组织教学活动的能力”的研究，并结合园本课程的研究，开展了共享课程方案的研究。在这个过程中，我们一直在思考共享课程的价值是什么。幼儿园校本课程和基础课程是什么关系？怎样才能更好的走下去？通过共享科研促进我们整个幼儿园的文化和团队建设，最终形成共享幼儿园特色品牌的愿景。
这就需要我们再回头看看，看看我们走过的路，看看两轮分享的研究过程，梳理一下我们之前关于分享备课的研究的优缺点，分析一下有哪些问题值得研究，以此作为下一步研究的基础。并借助科研过程，理顺基础课与园本课的关系。
同时，我们也清楚地知道，我们幼儿园的扩建速度很快，扩建的步伐也很大，有大量的新老师在工作。他们缺乏科研经验，新调到我们园区的老师对我们过去研究的共享课题缺乏了解，需要重新了解。因此，教师经验和对学科理解的差异是开展科学研究的挑战。有压力才有动力。我相信老师会在研究的过程中加速自己的成长。
此外，本学期将进一步跟进市级“营养与饮食”课题研究的相关工作，制定研究方案。
二、工作重点：
1.通过科研促进教学科研，进一步梳理园本课程与基础课程的关系，建立共享课程计划，丰富基础课程计划，完善课程计划。
2.以“分享活动”为切入点，尝试开展“适应儿童学习特点的分享活动(教育)研究”，做好相关话题的报道。
3.建立“营养与饮食”的研究方案。
三.工作目标：
1、教学与科研相结合，提高教师的科研意识，提升教师的科研能力。
2.有序开展研究，完善《营养与饮食》研究方案，进一步调整分享活动课程方案，优化完善课程。
四.工作方法和措施
(1)关于推广项目
1、关于分享话题：
第一步：研究分享现状，梳理原研究的优缺点，进一步找出问题所在。
包括对不同对象层次(教师-教师、教师-儿童、儿童-儿童、家长-教师、家长-幼儿园)现状的研究；
第二步：共享内容现状分析(不同年龄和学习特点的孩子的共享内容)
第三步：分享策略研究，比如新教师的园本培训，互补教学，孩子之间的分享策略，如何让孩子有话可说，有话愿意说。
第四步：分享方式方法的研究(与策略相比，方法是具体的、可操作的东西)匹配相关案例。
2.《营养与饮食》研究：
继续有序开展“营养与饮食”研究，抓住机遇，积累研究经验。
具体做法：
第一阶段：
1.在区级领导下确定学科方向。
2.收集文献，写文献综述。
3.写项目的开题报告。
第二阶段：
1.跟随项目课题组有序开展研究。
(2)推进园本课程建设
对现有的八大共享主题的课程内容进行重新组织和梳理，可以归类到基础课程的内容中，作为基础课程的生成内容，进一步丰富基础课程计划。幼儿园基础课的学科内容，如果不是基础课的话，应该重新补充。
(3)推进相应的科研机制和模式，提高教师的科研能力
1.科研小组会议-建立沟通机制。定期召开科研团队沟通会，及时沟通各级团队的研究情况，协调统一相关要求和进度，确保项目的有效实施。
2.结合师资培训开展科研培训，对新教师开展科研培训，园区内自我培训与邀请专家培训相结合，培训交通人员外出。
3.鼓励和支持教师申报个人项目，为教师科研项目提供专业和物质帮助，提高教师参与科研的意识，提高教师参与实践研究的科研能力。
4.整个园区参与研究项目，在参与实践讨论和撰写项目案例的过程中，提高教师撰写案例的能力。
幼儿教师个人科研工作计划篇2
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作
作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合本班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：
1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
2、学习教师观察技能。
3、书写有关阅读笔记一篇。
4、向家长反馈幼儿的阶段表现。
5、向英语教师学习口语与幼儿交流。
6、学习制作多媒体课件来辅助教学。
幼儿教师个人科研工作计划篇3
一、班况分析：
我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱 衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。
二、班级目标：
1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
三、本学期工作重点：
1、教育教学方面：
(1)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;
(2)根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
(3)为了让幼儿在活动区中真正"活"起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。
(4)加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘;喜欢表演，积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳;能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。
2、班级建设方面：
尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。
3、德育建设方面：
(1)有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。
(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
(3)注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。
(4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。
4、安全、保健方面：
(1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
(2)限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
(3)培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
(4)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上 床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
(5)认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到"早发现、早治疗"。
5、家长工作方面：
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
(1)热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
(2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
(3)不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
(4)进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。
(5)继续搭建家园互动平台。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。
四、具体工作按排：
八月份：
1、做好各项开学准备工作。
2、制定九月份教育活动、游戏活动计划。
九月份
1、制定十月份教育活动、游戏活动计划。
2、开展主题《长大的我》教学活动。
3、进行环境布置。
4、抓好班级各项活动、常规训练。
5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”的活动。
6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染。
7、填写幼儿成长记录。
8、制定十月份教育活动、游戏活动计划。
9、对幼儿安全教育，预防手、足、口病的传染。
十月份：
1、制定十一份教育活动、游戏活动计划。
2、开展主题《我喜欢的幼儿园》教学活动。
3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦。
4、走进社区：重阳节的礼物。(走进敬老院)
5、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。
6、填写幼儿成长记录。
十一月份：
1、制定十二月份教育活动、游戏活动计划。
2、开展主题《绿色的植物》教学活动。
3、继续抓好幼儿的安全防电教育工作。
4、召开中班家长会，家长知识竞赛活动。
5、填写幼儿成长记录。
十二月份
1、制定元月份教育活动、游戏活动计划。
2、开展主题、《我居住的地方》教学活动。
3、开展游园活动，欢度“圣诞节”。
4、师生共同创设环境。
5、填写幼儿成长记录。
6、对幼儿进行交通安全知识教育。
元月份：
1、对幼儿本学期所学技能给予正确的评价。
2、填写幼儿成长记事。
3、做好本学期的各项总结工作。
4、对幼儿进行寒假安全知识教育。
幼儿教师个人科研工作计划篇4
一、基本情况
20xx我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。
二、优势分析
1. 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2. 我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。
三、弱势分析
“ 二期 ” 课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1 .参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2 .在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3 .在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。
4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 .通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 .建立个人专业成长档案。
4 .积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1 .继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2 .在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3 .经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1 .请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，
促进幼儿的生活经验。
措施：
1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3 .带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1 .根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。
措施：
1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 .教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯 。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求
2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。
3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1 .围绕家长工作展开深入的研究。
2 .进入社区开展各种宣传、指导活动。
幼儿教师个人科研工作计划篇5
新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：
一、 “人生应有目的，否则你的努力将属徒然。“
（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。
二、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验“。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中（5）班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心留下“。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。
五、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人“，只有形成风格，才能成为“大家“。
六、勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。“（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。“（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
很高兴又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、教育教学方面：
本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：
认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。
语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有……还有……“的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。
艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。